Creche-Escola Novo Espaço
Rua Silva Jardim, 480 - Juiz de Fora/MG | Seg. a Sex. de 07:00 às 19:00 | (32) 3211-0930 | contato@novoespacojf.com.br
Postado em 2016-05-09
Período de realização: 10/05 a 10/06 (5 semanas)
Introdução e objetivos:
Os jogos olímpicos - Rio 2016 - estão chegando e nossas crianças necessitam compreender melhor este contexto, para que possam se sentir parte dele e aproveitar a grandiosa oportunidade de ter uma olimpíada em nosso país. Assim, pretendemos oferecer a elas um aporte de conhecimentos baseados em experiências esportivas, curiosidades sobre as olimpíadas, os mascotes e o que eles representam. Utilizaremos uma linguagem lúdica com vídeos, literatura, simulação de jogos e diversas atividades que irão colaborar na compreensão do que são os jogos olímpicos. Esperamos:
- Incentivar a prática esportiva trabalhando os valores relacionados aos jogos e as competições.
- Conhecer, perceber e respeitar as regras e as formas de organização de algumas modalidades vivenciando e experimentando sua prática.
- Ampliar os conhecimentos prévios sobre os jogos olímpicos, o local onde irão acontecer, os profissionais envolvidos na organização deste evento, os símbolos e mascotes das olimpíadas Rio 2016.
- Conhecer um pouco da vida dos atletas, sua disciplina, alimentação e preparo para as competições.
Para marcar ainda mais o nosso novo projeto, vamos incentivar nossos alunos a participarem das comemorações pela passagem da tocha olímpica em Juiz de Fora.
Marcaremos um encontro no dia 15 de maio, domingo à tarde, para que os alunos e suas famílias possam compartilhar deste momento histórico. Estamos preparando uma linda camisa para ser usada neste dia, e durante todo o projeto.
Seremos a Torcida Olímpica Novo Espaço!!!
Vamos juntos?
PROGRAMAÇÃO
- O que é e uma olimpíada? Inserção do tema para as crianças.
Livro: Clara e as Olimpíadas Rio 2016
Tarefa para a Família: Compartilhar o post no Facebook do vídeo "Draw my life" e participar das comemorações pela Passagem da Tocha Olímpica em Juiz de Fora.
Tarefa na sala de aula:
- Vamos apresentar às crianças vídeos diversos sobre o que é uma olimpíada e os jogos com vários personagens, como Pepa, Chaves, Pateta, etc.
- Iremos colorir e pintar nossos Mascotes, os Arcos, a cidade do Rio e a Tocha. Depois iremos montar um quebra-cabeças para brincar. Cada turma irá colaborar nesta montagem de um grande quebra-cabeças.
Materriais para pesquisas e exploração:
- www.rio2016.com/mascotes
- www.rio2016.com/educacao
- www.youtube.rio2016
- Iremos explorar o ambiente virtual dos mascotes para conhecê-los .
- Teremos os mascotes em formato gigante;
- Faremos uma máscara para cada criança; as crianças poderão escolher o seu mascote favorito!
- Um chapéu dos mascotes(boné) para que tirem fotos e entrem no clima dos jogos olímpicos
- Teremos dois fantoches para ajudar na participação mais lúdica destes dois personagens que poderão colaborar na compreensão geral do projeto pelas crianças.
E mais:
Maternal I – as crianças brincarão com dedoches e jogo da memória dos mascotes.
Maternal II – as crianças ouvirão músicas infantis de Vinicius e Tom (O pato, Aquarela e Garota de Ipanema para crianças).
Maternal III – Irão fazer os mascotes com colagem de diversos materiais.
1º Período - Atividade de releitura do livro Clara e as olimpíadas.
2º Período -Irão pintar desenhos dos mascotes nos diversos esportes.
Cada turma irá explorar os arcos olímpicos e reproduzi-los utilizando uma técnica de arte.
Literatura: Gente de todo mundo – os arcos representam a união dos povos. Vamos contar e ilustrar a história. O livro apresenta como é a vida de crianças de vários lugares do mundo.
E mais:
Maternal I – pintar os arcos para enfeitar o painel do projeto da turma.
Maternal II – Contornar com tinta e dedinho nos arcos.
Maternal III – Colagem com imagens de atletas e as cores dos arcos.
1 º Período – Confeccionar a bandeira das olimpíadas com os arcos.
2º Período – Irão fazer os arcos com pratos de papelão.
Cada turma irá confeccionar uma réplica da tocha olímpica.
Vamos explicar e contextualizar seu significado para as crianças.
E mais: O que vamos usar para reproduzir a tocha
Maternal I – Garrafa pet
Maternal II – a definir
Maternal III - a definir
1 º Período - Cartolina branca e sobras de celofane.
2º Período - a definir
Vamos falar da cidade e suas características e pontos turísticos principais.
Atividades da sala de aula:
As crianças dos maternais III em diante irão conversar sobre o que já sabem sobre o Rio de Janeiro e realizar atividades diversas sobre suas características: praias, montanhas, Corcovado, Copacabana, etc.
Vamos apresentar as pessoas que trabalham para que a Olimpíada aconteça: principalmente os atletas, os treinadores, os juízes e os jornalistas. Enfatizar o trabalho em equipe de todos os envolvidos, a importância de cada um para que o evento seja bem sucedido. Na próxima semana, iremos saber um pouco mais sobre o principal personagem deste espetáculo: o atleta.
Tarefa: Montar um painel com as profissões envolvidas nas olimpíadas com recorte e colagem.
Atividades da sala de aula
Os maiores irão de dedicar mais neste trabalho, pesquisando e conversando sobre as pessoas que trabalham nas olimpíadas.
As turmas de Maternal III irão brincar de mímica para adivinhações sobre estes profissionais.
Os alunos do 2º Período irão selecionar em casa alguns instrumentos que são úteis para os atletas na sua profissão.
Quem compete uma olimpíada? Quem são nossos atletas?
Vamos convidar um atleta para conversar com as crianças – perfil didático e conversa mediada.
Direção irá montar um painel coletivo com fotos de atletas do nosso país.
O atleta tem boa saúde, boa alimentação e come de tudo!!
Campanha dos pontinhos na semana – estimular os hábitos alimentares.
Desafio: Experimentar coisas novas!!
E mais:
Cada turma irá desenvolver uma dinâmica, piqueniques ou concurso para estimular a experimentação de frutas ou alimentos novos. Iremos aproveitar principalmente o dia da fruta.
Algumas turmas irão elaborar um delicioso sanduíche com muitos alimentos bons para a saúde do atleta e de todos nós!
Irão pesquisar o que um atleta precisa para ter uma vida saudável.
Os Valores Olímpicos (disciplina, respeito, cooperação, superação determinação)
Literatura: Virtudes para pequenos
Utilizaremos os cartazes dos valores olímpicos.
Cada turma poderá escolher um valor olímpico dos cartazes para fazer um trabalho.
Atividades da sala de aula:
Diversas dinâmicas para trabalhar os sentimentos relacionados aos jogos e a competição das olimpíadas. Amizade, respeito, cooperação serão alguns dos valores trabalhados.
Faremos uma exploração prática de várias modalidades olímpicas.
Literatura:
- Dia de Esportes – Dora aventureira. Separar um dia para brincar com os jogos.
- ABC – As Olimpíadas dos bichos – aborda as várias modalidades.
- Clara e os jogos Olímpicos
Teremos o Cantinho Olímpico – com as ferramentas de cada modalidade.
A turma deverá escolher um esporte e elaborar um cartaz conforme seu entendimento sobre as regras(combinados) e como se joga. Produção coletiva e espontânea.
A direção irá elaborar uma escala para experimentação das modalidades. Uma agenda em que as turmas brincarão com o esporte.
Exemplo:
Hipismo - Badminton - Vôlei
Estas práticas, dentre outras, serão desenvolvidas pelas professoras das turminhas.
Salto em distância - Arremesso de peso - Corridas
Serão desenvolvidas principalmente pela tia Nayse de Educação Física que também irá propor atividades sobre os hábitos saudáveis dos atletas e algumas vivências dos jogos paralímpicos.
Bandeiras e hino nacional vão compor o ambiente e o clima do Meu pequeno Mundo Olímpico.
Durante todo o projeto as crianças receberão adesivo de incentivo e motivação para os jogos,
Finalmente, teremos a CERIMÔNIA DE ENTREGA DAS MEDALHAS OLÍMPICAS aos nossos atletas mirins.
Faremos uma Mostra Olímpica: com fotos, cartazes e trabalhos produzidos.